Development of Camp Motivation Scale and Determination of Camper Profiles


Abstract views: 50 / PDF downloads: 27

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.14556353

Keywords:

Outdoor recreation, Camping, Camer profiles

Abstract

The purpose of this study is to develop the “Camping Motivation Scale - CMS” to determine the factors that motivate individuals to go camping and to determine camper profiles. Within the scope of the study, which is a descriptive research, total 386 data were collected from adult individuals who camped for recreational purposes in camping areas using the decisional sampling method and face-to-face survey method. The survey form consists of a 56-item list of questions that examine the purpose of individuals camping, in addition to information about demographics. In the study, the Kaiser-Mayer-Olkin value was found to be 0.930 and the values ​​of the Bartlett sphericity tests were found to be x²=14693.400 SD=990, p=0.000. According to the results, Explanatory Factor Analysis was applied to the scale. The Cronbach's Alpha coefficient of the CMS was found to be 0.955 and the variance it explained was 67.1%. CMS; “Physical/Mental Health and Desireto Rest”, “Attractiveness of Place and Servise Quality”, “Seeking Innovation/Development”, “Recognition and Social Status”, “Getting Away From”, “Fun”, “Nostalgia”, “Setting an Example”, “Socialization” and “Desire to Visit and Participate in Activities” are factored in10 factors. Confirmatory Factor Analysis was applied to the scale and when the fit indices were examined, it was seen that the ratio of the chi-square value to the degree of freedom (3588.00 / 1439 = 2.49) had a "Perfect Fit" value. When other fit indices were examined, RMSEA = 0.062 "Good Fit", NFI = 0.95 "Perfect Fit", CFI = 0.97 "Perfect Fit", GFI = 0.75 "Moderate Fit" was seen. The results show that the CMS is valid and reliable for the Turkish population. In addition, when cluster analysis was applied to the scale, according to CMS, three different camper profiles have emerged as "Conscious", "Standard" and "Unconscious".

Author Biographies

Birol Çagatay YASAR, Istanbul Aydin University, Faculty of Sport Sciences

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Kimya (İngilizce) Bölümünden mezun oldu (2008). Yüksek lisans derecesini Ege Üniversitesi’nden İşletme Anabilim Dalından (2013) aldı. Sonrasında Abant İzzet Baysal Üniversitesi Spor Yöneticiliği Yüksek Lisans Programından bir dönem ders aldı (2018), doktora derecesini de Akdeniz Üniversitesi’nden Rekreasyon Anabilim Dalından aldı (2024). İstanbul Aydın Üniversitesi’nde çalışmaya başladı (2021). Uluslararası bir ilaç Şirketinde Tıbbi Tanıtım Uzmanı ve Bölge Müdürü pozisyonlarında toplam 7 yıl çalıştı. Mountrain Outdoor Academy’de Eğitmenlik ve Kamp Koordinatörlüğü pozisyonlarında 9 yıl çalıştı. Halen İstanbul Aydın Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde görev yapmaktadır. Temel çalışma alanları Açık Alan Rekreasyonu ve Rekreasyon İşletmeciliği'dir.

Faik ARDAHAN, Akdeniz University, Faculty of Sport Sciences

Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümünden mezun oldu (1987). Yüksek lisans derecesini Erciyes Üniversitesi’nden İşletme Anabilim Dalından (1992), doktora derecesini de Selçuk Üniversitesi’nden İşletme Anabilim Dalından aldı (2003). Doçentlik unvanını Rekreasyon alanında aldı (2014).  Profesörlüğe Akdeniz Üniversitesi’nde yükseltildi (2019). AkdenizÜniversitesi’nde çalışmaya başladı (2008). Halen Akdeniz Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde görev yapmaktadır. Temel çalışma alanları yaşam kalitesi, sosyal sermaye veaçık alan rekreasyonu’dur.

References

Akdeniz, Y., ve Ardahan, F. (2020). Bireyleri Rekreasyonel Tenise Başlamaya Motive Eden Faktörler Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Geçerlilik Güvenirlilik Çalışmasının Yapılması, Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(4): 188-207.

Anderson, C. V. (1979). Camping History. İçinde; W. C. Graendorf ve L. D. Mattson (Editörler) Introduction to Christian Camping (ss. 33–47). Chicago, IL: MoodyYayınları.

Ames, C. (1992). Classrooms: Goals, Structures, and Student Motivation, Journal of Educational Psychology, 84: 261-271.

Ardahan, F. (2003). Turizmde Franchising ve Türk Evi Pansiyonları Franchising Model Önerisi ve Uygulaması (Doktora Tezi), Konya: Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi.

Ardahan, F., ve Mert, M. (2013). Bireyleri Doğa Yürüyüşü Yapmaya Motive Eden Faktörler Ölçeği ve Bu Faaliyetlere Katılarak Elde Edilen Faydalar Ölçeğinin Türk Popülasyonu İçin Geçerlilik Güvenirlilik Çalışması, International Journal of Human Sciences, 10(2): 338-355.

Brooker, E., ve Joppe, M. (2013). Trends in Camping and Outdoor Hospitality-An International Review, Journal of Outdoor Recreation and Tourism, 3: 1-6.

Broussard, S. C., ve Garrison, M. E. B. (2004). The Relationship Between Classroom Motivation and Academic Achievement in Elementary School-Aged Children, Family and Consumer Sciences Research Journal, 33(2): 106–120

Cansever, A. (2020). Bireyleri Eğlenmeye Motive Eden Faktörler Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Bireylerin Eğlence Profillerinin Belirlenmesi: Antalya Kaleiçi Örneği (Yüksek Lisans Tezi), Antalya: Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Spor Bilimleri Fakültesi.

Choo, S. W. (2015). The framework of decision making for choice of camping site selection attributes according to camping motivation. Journal of Digital Convergence, 13(10), 225-234.

Comrey, A. L. ve Lee, H. B. (1992). A First Course in Factor Analysis (2. bs.). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.

Çelebi, M. (2016). Recreational Program Implementations in Education (Learning by Living in Community Service), International Journal of Social Science Research, 5(1): 33-44.

Deci, E. L. Ve Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior. New York, NY: PlenumYayınları.

Dillard, J. E., ve Bates, D. L. (2011). Leisure Motivation Revisited: Why People Recreate, Managing Leisure, 16(4): 253-268.

Dweck, C. (1986). Motivational Processes Affecting Learning, American Psychologist, 41:1040-1048.

Evlivan, İ., ve Ardahan, F. (2019). Bireyleri Bisiklet Festivallerine Katılmaya Motive Eden Faktörler Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Türk Popülasyonu İçin Geçerlilik Güvenirliliğinin Yapılması, Journal of Global Sport and Education Research, 4(2): 15-35.

F.I.C.C. (2024): https://ficc.org/en/camping/?doing_wp_cron=1710329050.1195180416107177734375 Erişim tarihi, 2024-03-13

Field, A. (2009). Discovering Statistic: Using SPSS. Los Angeles, ABD.

Graefe, A. R., Thapa, B., Confer, J. J., ve Absher, J. D. (2000). Relationships Between Trip Motivations and Selected Variables Among Allegheny National ForestVisitors. İçinde; USDA Forest Service Proceedings RMRS-P-15 (4, ss. 107-113).

Gursoy, D. ve Chen, B.T. (2012). Factors Influencing Camping Behavior: The Case of Taiwan, Journal of Hospitality Marketing & Management, 21:6: 659-678.

Guay, F., Chanal, J., Ratelle, C. F., Marsh, H. W., Larose, S., ve Boivin, M. (2010). Intrinsic,

Identified, and Controlled Types of Motivation for School Subjects in Young Elementary School Children, British Journal of Educational Psychology, 80(4): 711–735.

Gültekin, Y. S., ve Gültekin, P. (2012). Kabatepe Orman Kampı-Karavan ve Çadırlı Kamp Alanının Rekreasyonel Değerinin Korunması ve Geliştirilmesine İlişkin Öneriler, I. Rekreasyon Araştırmalar Kongresi, 12: 15.

Hacıoğlu, N., Gökdeniz, A. ve Dinç, Y. (2009). Boş Zaman ve Rekreasyon Yönetimi: Örnek Animasyon Uygulamaları. Detay Yayıncılık, Ankara.

Hardy, A., Hanson, D., ve Gretzel, U. (2012). Online Representations of RVing Neotribes in the USA and Australia, Journal of Tourism and Cultural Change, 10(3): 219–232.

Kırklareli Kültür Turizm. (2018). http://www.kirklarelikulturturizm.gov.tr/TR, 93256 /kamp-ve-karavan-turizmi.html, Erişim Tarihi, 03.2018

Kristensen, M. S., Arvidsen, J., Elmose-Østerlund, K., ve Iversen, E. B. (2021). Motives for shelter camping. A survey-study on motivational differences across group composition and experience level. Journal of Outdoor Recreation and Tourism, 33, 100333.

Lai, E. R. (2011). Motivation: A Literature Review, Person Research’s Report, 6: 40-41.

MacLeod, N. (2017). Camping tourism.

Maslow, A. H. (1943). A Theory of Human Motivation, Psychological Review 50: 370-396

Müderrisoğlu, H. ve Uzun, S. (2004), Abant İzzet Baysal Üniversitesi Orman Fakültesi Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilimleri, Süleyman Demirel Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi Seri: A, Sayı: 2, Yıl: 2004, ISSN: 1302-7085, Sayfa:108-121.

Nicholls, J. (1989). The Competitive Ethos and Democratic Education. Cambridge, MA: Harvard Üniversitesi Yayınları.

Özgüç, N. (1998). Turizm Coğrafyası: Özellikler Bölgeler. 2. Basım, Çantay Kitapevi, İstanbul.

Roberts, G. (1993). Motivation in Sport: Understanding and Enhancing the Motivation and Achievement of Children. İçinde; R. N. Singer, M. Murphy ve C. K. Tennant (Editörler); Handbook of Research on Sport Psychology (ss. 405-420). New York: Macmillan.

Rogers, H., Morris, T., ve Moore, M. (2008). A Qualitative study of the Achievement Goals of Recreational Exercise Participants, The Qualitative Report, 13(4): 706-734.

Tabachnick, B. G. ve Fidell, L. S. (2012). Using multivariate statistics (6. bs.). Needham Heights, MA: Allyn ve Bacon

Türk Dil Kurumu (2024). https://sozluk.gov.tr/ Erişim tarihi, 18.01.2024

Timothy, D. J. ve Teye, V. B. (2009). Tourism and the Lodging Sector.Routledge.

Topay, M., ve Koçan, N. (2009). Kamping/Çadırlı Kamp İçin Alan Seçim Kriterlerinin Belirlenmesi ve Bartın-Uluyayla'da Örnek Bir Uygulama, Turkish Journal of Forestry, 10(1): 116-128.

Yaşar, B. Ç., ve Ardahan, F. Türkiye’deki Kampinglerin Konaklama Açısından Turizm ve Rekreasyonel Potansiyeli, Uluslararası Beden Eğitimi Spor ve Teknolojileri Dergisi, 4(2): 1-12.

Yıldız, S. M. (2009). Spor ve Fiziksel Etkinlik Hizmetleri: Geniş Bir Sınıflama, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(22): 1-10.

Published

2024-12-31

How to Cite

YASAR, B. Çagatay, & ARDAHAN, F. (2024). Development of Camp Motivation Scale and Determination of Camper Profiles. International Journal of Holistic Health, Sports and Recreation, 3(2), 1–18. https://doi.org/10.5281/zenodo.14556353